4ème de couverture
Mémé Roseline amène Zulie, Benjamin et Pitaya à la plage.
Quelle merveilleuse idée !
Pendant que Zulie et Pitaya font des châteaux de sable, Benjamin construit un bateau en bois flotté. C’est le navire du fameux pirate Papangue Dofé, qui va partir à la recherche du trésor de la tortue.
Mais où est-il ce trésor ?
Mémé Rozline i amène Zulie, Benzamin èlk Pitaya la mar.
Tro gayar ! Zulie èk Pitaya la po aranz in shato sanm la sab è Benzamin li pa po fagot inn ti bato sanm doboi li la trouv si d’lo. Sa. garn bato pirate Papang Dofé i sa rod zarlor la tortu.
Koman zot i sa fé po aria koté zarlor la ?
4ème de couverture
Zulie, Benzamin et Pitaya sont en vacances chez Mémé Roseline, dans les hauts de l’île. Chez Mémé, il y a un très beau jardin et un manguier avec une mangue qui paraît délicieuse. Mais la mangue est bien trop haute. Comment goûter à ce fruit qui lui fait bien envie ? Zulie a bien une idée, mais pas sûr que cela va plaire à Benzamin !
Julie, Benzamin èk Pitaya la parti dan léo lakaz Mémé Rozline po zot pas vakans. Koté la kaz Mémé néna in zoli jardin èk un bèl piémang. Zulie la vi in mang é son boush la fé d’lo. Sèlman lé vréman anlèr pièdboi. Koman fèr po kas la mang-la ké na lèr tro bon ? Julie la majine in plan mé èl i koné pa si Benzamin sra dakor !!
4ème de couverture
Comment le langage intérieur se structure-t-il ? Nous parlons-nous nécessairement sous une forme abrégée, condensée, elliptique, comme le supposent Egger, Vygotski et la plupart des chercheurs qui se sont interrogés sur cette question ? Nous parlons-nous intérieurement comme nous parlons extérieurement ? Bien plus, au-delà de la seule question de la structuration syntaxique, quels rôles les mots intérieurs jouent-ils dans nos représentations, nos perceptions et nos émotions au quotidien ? Comment s’élaborent nos temporalités intérieures ? Quels sont les rythmes et les mélodies de notre langage intérieur ? Autant de questions pour lesquelles ce second volume élabore un parcours en direction d’une grammaire endophasique, de la syntaxe de la phrase, de la sémantique des noms, des adjectifs et des verbes, de la présence ou de l’absence de phrases vers la musique des mots ou des silences.
Association interprofessionnelle des métiers du livre à La Réunion
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