La cavale

Céliante BERTRAND – Gaston LOTITO. Librinova. Roman. 2022. 9791040502753 – 9791040502746 (Édition numérique)

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Céliante BERTRAND

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4ème de couverture
Un bungalow, à deux pas de la plage ombragée par une frange de cocotiers, chaleur, brise légère… En apparence, le bonheur se trouve dans ce paradis où Elisa est venue se reposer.
Elle sait bien que requins, argent, pouvoir et amour rôdent à proximité… Mais désormais, elle se sent le courage nécessaire pour les affronter.

Escale dans le Croissant fertile – Immersion dans la guerre Irak-Iran…

Marc NOËL. Librinova. Roman. 2021. 9791026297642 – 9791026297635 (Édition numérique)

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Marc NOËL

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4e de couverture
Frank, jeune diplomate, est affecté à l’ambassade de France en Irak en 1979. Le pays est en passe de devenir le fleuron du Moyen-Orient, le nouveau Croissant fertile de la région, à l’image de celui qu’il avait été il y a cinq mille ans quand, sans crier gare, la guerre éclate le 21 septembre 1980 avec son voisin iranien. Le choc est brutal, il va falloir tout repenser.
Partagé entre l’insolite de situations singulières et les nécessités des bienséances diplomatiques, Frank doit gérer les quotidiens. Au fil des pages, au long des routes, celle notamment de Bagdad à Paris, une trotte de 5 000 kilomètres que Frank fera à deux reprises, l’auteur raconte, l’auteur provoque.
Marc Noël continue de penser que toutes les guerres sont absurdes.

L’école est un jardin – L’élève, un être en fleur

Sydalise DUFESTIN – Diana LÉOCADIE. Librinova. Roman. 2021. 9791026289043

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4ème de couverture
« L’éducation est pour l’enfance ce qu’est l’eau pour une plante. » La Rochefoucauld-Doudeauville ; Le Livre des pensées, 8 (1861)La métaphore florale, fil conducteur de cet ouvrage, propose une entrée novatrice, celle d’une poétique de la pédagogie : l’école, un jardin ; l’élève, un être en fleur, en devenir. Il montre, à travers diverses expériences qu’il est possible d’appuyer sur le levier de l’environnement pour renouveler le rapport aux apprentissages et au savoir. Que l’environnement soit réel ou rêvé, « ce qui compte ce n’est pas tant le but mais le chemin ».
Le passage par l’écriture est une volonté d’apporter un témoignage du terrain, du quotidien de la classe, dans son ordinaire et son extraordinaire. C’est donc aussi un recueil d’expériences, un carnet d’aventures qui relate des innovations et des réflexions sur la démarche d’un enseignement en mouvement, comme le monde dans lequel il s’inscrit.