4ème de couverture
À la fin de la Première Guerre mondiale, un jeune soldat originaire d’un petit village de l’est de l’île de La Réunion est engagé dans les troupes coloniales postées à Fréjus, dans le Var. Il y rencontrera une jeune Italienne fuyant un mariage forcé. Leur histoire d’amour débute dans des conditions rocambolesques. Ils vont être à l’origine d’une lignée de Varois, se déclarant « Réunionnais », sans n’avoir jamais mis les pieds sur l’île. 80 ans plus tard a lieu la rencontre entre ces Réunionnais du Var et des membres de leur famille créole. Cette saga familiale s’inspire d’une histoire vraie.
4ème de couverture
Lorsqu’il accède au trône en 1889, l’empereur Thanh Thai hérite d’un pays, le Vietnam d’aujourd’hui, déjà placé sous la tutelle française. En effet, depuis 1884, le royaume est sous le régime du Protectorat, fausse alternative au statut de Colonie.
Soucieux d’exercer un pouvoir réel, il se heurte aux autorités françaises ; attiré par les nouvelles techniques européennes, il se sent à l’étroit dans son palais de Hué et mécontente les dignitaires de la Cour qui n’aspirent qu’à conserver leurs prérogatives. Thanh Thai ne fait de concession ni aux uns ni aux autres. Cependant, il ne trouve non plus aucun appui auprès de la nouvelle élite intellectuelle annamite qui rejette le système monarchique.
Sous la contrainte, il doit abdiquer en 1907. Motif officiel : le roi est malade. Pire, il est atteint de folie. Il est dans un premier temps envoyé à Vung Tau dans le sud du Vietnam, puis à l’île de la Réunion où il a séjourné 30 ans.
4ème de couverture
Après la guerre, Simon « enfant caché » retrouve Rillé et la Joulinière. Il grandit au contact de la nature et des travaux de la ferme, sans oublier la promesse faite à sa mère quand il l’a vue pour la dernière fois ; je serai instituteur ! Simon militera contre toute sorte de colonisation idéologique et toute sa vie, il restera le « maître d’école » ! « L’école a dressé des écoliers, elle a oublié de préparer des hommes… S’obstiner à faire de la pédagogie serait une erreur. La défense de nos techniques se fait sur deux fronts simultanément, sur le point pédagogique et scolaire… où nous devons être créatifs et sur le front politique et social pour la défense des libertés démocratiques. » Une affirmation de Célestin Freinet qui fut son parrain et lui permit de développer dans son métier de « maître d’école », tout ce qu’il a vécu dans sa campagne tourangelle.
Association interprofessionnelle des métiers du livre à La Réunion
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